В середине июня в офисе Коммуникационной группы TWIGA состоялась презентация проекта «Айбрикосовый сад», который представили авторы концепции - вице-президент Коммуникационной группы TWIGA Карина Оганджанян, генеральный директор агентства TWIGA TOUCH Михаил Елагин, а также Андрей Слабко, руководитель проекта от компании EPAM Systems. Вся идея концепции в том, что даритель сажает абрикосовое дерево в виртуальном «Айбрикосовом саду». Символом пожертвования становится посаженная абрикосовая косточка. Скоро на ее месте появляется первый росток… Постепенно деревце растет, цветет и дает первые плоды. Это означает, что данное пожертвование помогает развитию одного юного таланта.
Чтобы убедиться в этом, достаточно зайти на сайт «Айбрикосовый сад» (www.aybricot.com), где каждый может узнать больше о школе «Айб», прогуляться по саду, посмотреть, сколько посажено деревьев и как они растут, и, возможно, самому посадить косточку, то есть сделать пожертвование. Первый этап кампании «Айбрикосовый сад», направленный на привлечение средств на гранты для учеников первого года обучения в старшей школе «Айб», продлится до конца июля 2011 года. В дальнейшем, по замыслу авторов проекта, «Айбрикосовый сад» будет обеспечивать школу «Айб» средствами, достаточными для непрерывного функционирования.
Отец Месроп Арамян, председатель Совета попечителей образовательного фонда «Айб»
«На плодотворной почве фонда «Айб» растут и дают плоды новые идеи и инициативы. Проект «Айбрикосового сада» - один из таких проектов. Каждый айбрикос – бережно отобранный ученик, многообещающая судьба и плодотворное будущее. И от каждого из нас зависит, чтобы эти одаренные человеческие саженцы были посажены в плодородную почву нашего сотрудничества, выращены с любовью и плодоносили уже в настоящем».
Давид Ян, председатель совета учредителей клуба «Айб», председатель Совета директоров компании ABBYY
«Если каждый из нас сделает Like на Facebook, расскажет десяти друзьям, а эти десять расскажут еще десятерым, то через очень короткое время тысячи людей, ценящих образование, причем не только армянского происхождения, узнают об этом. Возможно, они посадят косточку и тем самым помогут еще десяти талантливым ребятам закончить эту школу и дальше учиться в лучших вузах мира».
Тина Канделаки, телеведущая, член комиссии Общественной палаты РФ по развитию образования
«Айб» – это нечто большее, чем просто частная школа. Это целая философия, новый взгляд на образование, воспитание и поддержку талантливых детей. Всем, кто хоть отчасти сталкивался с культурой армянского народа, известно его желание давать своим детям максимальные возможности для развития. На презентации прозвучала очень важная фраза: «Из этой школы выйдут армяне, которые будут жить не только в Армении, они будут жить по всему миру». Для армян всегда очень важно быть лучшими, чтобы потом использовать свои возможности на благо своего народа. И вот – очередное достижение армянского народа в лице Давида Яна, который, прожив многие годы за границей, сумел стать сердцем и мотором этого проекта. И показал, какой должна быть школа будущего. Тут я поправлю себя: не будущего, а настоящего! То, что я увидела на презентации, похоже на школу из снов писателей-футурологов. Все мы гипотетически понимаем, что школа будущего должна выглядеть так, но казалось, что на практике это реализовать невозможно. Как выяснилось, возможно! Это совершенно новое понимание пространства школы. Здесь нет углов и очень много свободного места. Нет казарменной казенности, которая ограничивает общение в наших обычных школах. Сегодня, когда благодаря Интернету возможности общения между людьми со всего мира безграничны, именно подход Давида Яна кажется единственно правильным. Наших детей, которые будут жить в новом мире, невозможно учить в пространстве, ограниченном углами и партами и разделяющем учеников и педагогов. В школе «Айб» педагоги и ученики будут меняться местами, лестницы могут быть в виде перил, по которым можно съезжать. Это очень простые вещи, которые, казалось бы, не имеют непосредственного отношения к образованию. Но, на мой взгляд, очень даже имеют. Существует гипотеза о том, что дети северных народов, выросшие в чумах, воспринимают мир не так, как мы. Первое, что ребенок видит в своей жизни, – ограниченное пространство чума, которое формирует его мышление и восприятие на всю жизнь. И, конечно, такой импринтинг характерен для всех. Если школьники 10 лет своей жизни проводят в квадратных комнатах, где они и учитель – по разные стороны фронта, то они и мыслят определенным образом. А если дети будут расти вот в таких «летающих» пространствах, как в школе «Айб», то из них получатся качественно другие люди – свободные и уверенные в себе.
